أخبار نافذة الشرق – توج تحدي القراءة العربي، الطالبة نور أسامة الكندري بطلة لدورته العاشرة على مستوى دولة الكويت، حيث شارك في منافسات المسابقة القرائية الأكبر من نوعها على مستوى العالم 302224 طالباً وطالبة. مثل هؤلاء الطلاب 797 مدرسة تحت إشراف 1895 مشرفاً ومشرفة.
تتويج الفائزين في الحفل الختامي
جاء تتويج الطالبة نور أسامة الكندري من الصف الخامس في مدرسة حومة التابعة لمنطقة حولي خلال الحفل الختامي للدورة العاشرة من تحدي القراءة العربي الذي أقيم في الكويت العاصمة، بحضور معالي المهندس سيد جلال الطبطبائي وزير التربية الكويتي، وسعادة الدكتور مطر حامد النيادي سفير دولة الإمارات لدى دولة الكويت، والدكتور فوزان الخالدي مدير إدارة البرامج والمبادرات في مؤسسة مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية، إلى جانب عدد من المسؤولين والتربويين وأولياء أمور الطلبة المشاركين في التصفيات النهائية على مستوى دولة الكويت.
من هم الفائزون الآخرون في المسابقة؟
كما تم خلال الحفل تتويج بدور فالح متعب الأصقة من منطقة الأحمدي التعليمية بلقب “المشرفة المتميزة”، ومدرسة اليرموك الثانوية بنات من منطقة العاصمة بلقب “المدرسة المتميزة”. وفي فئة أصحاب الهمم، والتي سجلت مشاركة 45 طالباً وطالبة، أحرز الطالب عبدالله محمود المطيري من الصف الثالث في مدرسة الرجاء الابتدائية بنين التابعة لمنطقة حولي المركز الأول.
قائمة العشرة الأوائل في الكويت
وضمت قائمة العشرة الأوائل في دولة الكويت، إضافة إلى الطالبة نور أسامة الكندري كلاً من: دانة أنور العنزي من الصف الثاني عشر في مدرسة مارية القبطية التابعة لمنطقة حولي، وبشاير لافي المطيري من الصف السادس في مدرسة سلمى بنت حمزة (الفروانية)، ونرجس علي الطرفي من الصف الحادي عشر في مدرسة فاطمة الصرعاوي (حولي)، وسارة ناصر الصايغ من الصف العاشر في مدرسة جمانة بنت أبي طالب (العاصمة)، وشيخة فواز الظفيري من الصف العاشر في مدرسة عمرة بنت رواحة (الجهراء)، وحنان فلاح الذروة من الصف الحادي عشر في مدرسة عواطف العذبي (الأحمدي)، وريم عامر المطيري من الصف الرابع في مدرسة سبيكة الخالد (الفروانية)، وموضي بدر الكندري من الصف الثاني عشر في ثانوية الروضة (العاصمة)، والكادي جراح العمار من الصف التاسع في مدرسة الريادة النموذجية (التعليم الخاص).
ما أهمية القراءة في بناء العقول؟
وأكد معالي المهندس سيد جلال الطبطبائي أن أبطال دولة الكويت في مسابقة تحدي القراءة العربي يمثلون نموذجاً مشرفاً للوطن، مشيداً بوعيهم وثقافتهم العالية وقدرتهم المتميزة على التعبير والمناقشة. وأشار إلى أن القراءة هي السبيل الأهم لبناء العقول وصناعة أجيال واعية قادرة على مواجهة تحديات المستقبل. كما وجه شكره وتقديره لجميع المعلمين والموجهين والمشرفين القائمين على المسابقة.
نجاح مبادرة تحدي القراءة العربي
من جانبه، أكد الدكتور فوزان الخالدي أن تحدي القراءة العربي يواصل تحقيق نجاحات استثنائية، من حيث حجم المشاركة وتطوير الجانب المعرفي واللغوي لدى الطلبة. وأوضح أن طلاب وطالبات الكويت أثبتوا مجددًا شغفهم بالقراءة والتحصيل المعرفي، بما يعكس نجاح المنظومة التعليمية في الكويت.
ماذا عن إحصائيات الدورة العاشرة؟
سجلت الدورة العاشرة من تحدي القراءة العربي إنجازاً غير مسبوق، بوصول أعداد المشاركين في تصفياتها إلى 40286428 طالباً وطالبة من 60 دولة، بينهم 74062 طالباً وطالبة من أصحاب الهمم. كما شهدت زيادة قدرها 24% عن الدورة التاسعة، والتي شهدت مشاركة 32.231 مليون طالب وطالبة.
أهداف تحدي القراءة العربي
يهدف تحدي القراءة العربي، الذي أطلقه صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم في العام 2015، إلى تعزيز أهمية القراءة لدى الطلبة في الوطن العربي، وتطوير آليات الاستيعاب والتعبير بلغة عربية سليمة. ويسعى التحدي إلى بناء المنظومة القيمية للنشء من خلال اطلاعهم على ثقافات متنوعة.
